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小孩天生脑瘫怎么办

2015-10-20 16:56:12

  脑瘫的康复训练是从什么地方开始的?少数有眼震,偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲,视觉缺陷可影响眼手协调功能。此外,精神发育迟滞也是脑瘫的常见症状表现。根据报道,约有2/3的患儿智能落后,其中约50%患儿有轻度至中度智能落后,约25%为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型小儿脑瘫者智能常更差。手足徐动型患儿智能严重低下者极少,小儿脑瘫患儿的智能低下除因大脑受损所致外,还常与合并视、听觉,认知功能和语言等障碍有关。

  头部正中位:

  脑瘫患者的头经常是偏向一侧,家长护理不论是躺、抱、坐或站立时,应经常注意使其头部位于正中线,尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾,家长在患者身后用两手自头顶垂直按压,有利于正常模式的形成。有的母亲带患者夜间吃奶入睡总喜欢在一侧,影响患者头部中位的保持。

  止住流涎:

  脑瘫患者大多伴有流涎,这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态,下颌关闭不全,吞咽反射不灵敏所致。可让病儿头部垂直,用食指及中指沿着患者口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧,托起下颌关闭口腔,然后稍用力上抬,向前划出,使舌头上抬,产生吞咽运动,经过一段时间的刺激,有望止住流涎。

  采用侧卧位:

  病儿躺在床上玩或睡眠时,应采取侧卧位,这样有利于痉挛性肌张力的缓解,还有利于肢体的对称,容易将双手放在胸前;面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛,便于抓握玩具,有利于发展上肢功能,还受到颜色及声音的刺激。

  纠正拇指内收:

  脑瘫患者的拇指内收几乎是百分之百,即拇指贴于掌心,四指卷握于拇指外的握拳方式,称原始握拳。这样妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指60%,所以家长应经常给患者一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸,或做一只拇指手套,使其拇指持续地外展,以便得到纠正。

  正确的抱姿:

  脑瘫缺乏自主运动,年龄虽过婴幼儿期,而家长还经常地将他抱在怀里。如病儿双手不搂抱大人的颈部,躯干的控制力又很差时,用一只手扶住病儿的肩背部,另一只手扶住臀部,并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时,家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势,并让其腿分开,放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育,使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张,起到良好作用。

  脑瘫的康复训练是从什么地方开始的?我们关于脑瘫的知识到此,脑瘫疾病的检测不仅可用CT还可用MRI来检测,希望这点患儿家长可以明白,还有一点要提醒广大家长,CT的检测价格相关于MRI要低些,患儿家长可以根据自己的经济势力来选择。

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